La Fundació Jaume Bofill i la Plataforma d’Infància compareixen mentre el PP defensa una resolució per augmentar la inversió en polítiques d’infància fins al 2% del PIB
La Comissió d’Educació i Formació Professional del Parlament de Catalunya centra la sessió d’aquest dimarts en l’estat del sistema educatiu i en les mesures per combatre la pobresa infantil. Representants de la Fundació Jaume Bofill presenten l’Anuari 2024 sobre l’educació a Catalunya i diversos informes, entre els quals destaquen anàlisis sobre els processos de racialització en l’àmbit educatiu i una revisió dels concerts educatius en clau d’equitat. També compareixen membres de la Plataforma d’Infància de Catalunya per exposar la publicació “L’educació venç la pobresa”.
Durant la sessió s’exposarà que el 34,8% dels menors a Catalunya es troben en risc de pobresa, una xifra que situa el territori entre els més afectats d’Europa. Les entitats adverteixen que la inversió actual en polítiques d’infància —al voltant de l’1,6% del PIB— és insuficient per garantir l’accés equitatiu a serveis bàsics i recursos educatius, i defensen l’educació com a eina estructural per trencar el cercle de la vulnerabilitat.
La comissió també debat una proposta de resolució del Partit Popular de Catalunya per reforçar la lluita contra la pobresa infantil des de l’àmbit educatiu. El text planteja avançar cap a la gratuïtat universal de l’educació de 0 a 3 anys, ampliar els recursos destinats a alimentació escolar, lleure educatiu i salut mental, i impulsar mesures específiques per reduir l’abandonament escolar. Entre les propostes destaca l’increment progressiu de la inversió en polítiques d’infància fins al 2% del PIB en un termini de cinc anys.
La iniciativa incorpora esmenes dels grups de Junts i Socialistes, que condicionen algunes mesures —especialment en salut mental i educació infantil— a la disponibilitat pressupostària i a les estratègies ja vigents. També es planteja reforçar els recursos humans i tècnics en salut mental amb un model comunitari i transversal, amb l’objectiu de garantir una resposta integral a les necessitats dels infants i adolescents en situació de desavantatge.